PROIECT „PROFIL FLE” (français langue étrangère)

De Ziar Piatra Neamț Pe 23 mart. 2012

Marti, 20 martie, s-a lansat, la Institutul Francez din Bucureşti, în prezenţa lui Stanislas Pierret, directorul Institutului Francez din România, consilier al Ambasadei Franţei, şi a lui Jacques Bortuzzo, ataşatul de cooperare educativă al Ambasadei Franţei, proiectul Profil.fle, parteneriat între Ambasada Franţei şi M.E.C.T.S.

Pentru 2012-2013, Ambasada Franţei/Institutul Francez, în colaborare cu MECTS, prin expertul tehnic internaţional CECRL şi predarea limbii franceze, a propus judeţul Neamţ ca judeţ pilot (din 15 la nivel naţional – în Moldova, judeţele Bacău, Botoşani, Iaşi, Neamţ), într-un proiect în cadrul „Programului franco-român de predare-învăţare a limbii franceze în sistemul educativ românesc”.

– o primă etapă a proiectului prevede, pentru anul 2012-2013:

crearea unei reţele de şcoli pilot;
crearea unui grup de formatori în didactica limbii franceze acreditaţi de MECTS şi CNFPA
- selectarea formatorilor;
- formarea formatorilor;
- conceperea, acreditarea şi derularea unor module de formare în cadrul CCD-urilor de către formatorii acreditaţi.

– proiectul va fi extins pentru perioada 2013-2015.

– partenerii locali: Institutul Francez din Iaşi, ISJ Neamţ, CCD Neamţ.

– şcolile pilot (un liceu teoretic, un liceu vocaţional sau profesional şi o şcoală generală, din care o unitate de învăţământ din mediul rural) vor urmări:

înnoirea practicilor de predare a limbii franceze;
să integreze predarea-învăţarea limbii franceze în PDI-ul şcolii;
să favorizeze accesul elevilor şi al profesorilor la resurse în limba franceză
să amelioreze nivelul de performanţă în limba franceză al elevilor la examenele/testele naţionale, la probele pentru obţinerea certificatelor lingvistice;
să dezvolte activităţi şcolare inovante, activităţi extra-şcolare şi parteneriate educative care să încurajeze dezvoltarea competenţelor în limba franceză ale elevilor.

– Ambasada Franţei şi MECTS:

vor încadra aplicarea programelor şcolare în vigoare sau a altora noi, începând cu anul şcolar următor;
vor promova limba franceză în unităţile de învăţământ;
vor încuraja şi susţine parteneriatele educative franco-române;
vor favoriza accesul la informaţie şi la documentarea în limba franceză în cadrul unor CDI-uri;
vor sensibiliza grădiniţele în învăţarea precoce a limbii franceze;
vor desfăşura activităţi extracurriculare în limba franceză;
vor susţine şcolile şi CCD-ul în găsirea unor profesori stagiari francofoni, asistenţi lingvistici;
vor înlesni parteneriatele şcolare româno-franceze;
vor înlesni dotările în fonduri documentare şi în echipamente;
vor favoriza implicarea societăţii civile şi a cooperării descentralizate franco-române în cadrul unor proiecte educative şi culturale.

– formatorii acreditaţi:

după formare, vor concepe module şi suporturi de formare;
vor anima stagii de formare pentru profesorii de limba franceză din judeţ, în cadrul CCD-ului;
vor asigura încadrarea metodologică a profesorilor de limba franceză în instituţiile de învăţământ din judeţul lor.

– proiectul se află în faza de selecţie a şcolilor pilot şi a formatorilor (pe baza candidaturilor depuse).

În ceea ce priveşte învăţământul preuniversitar, proiectul urmăreşte deci:

promovarea limbii franceze în şcolile româneşti;
încurajarea parteneriatelor educative franco-române;
favorizarea accesului la informaţie şi documentare în cadrul CDI-urilor.

*** Judeţele pilot au fost alese în funcţie de importanţa acordată predării-învăţării limbii franceze în şcoli şi a implicării actorilor educaţionali.