Sălile de clasă bine concepute pot stimula progresul de învățare al elevilor

Cercetările recente ne dovedesc faptul că că sălile de clasă bine concepute pot stimula progresul de învățare al elevilor de școală primară cu până la 16% într-un singur an.

În cadrul acestui studiu au fost adunate dovezi clare care ne dovedesc faptul că sălile de clasă primară bine concepute pot stimula progresul la învățare al copiilor în citire, scriere și matematică. Lumina naturală, temperatura, calitatea aerului, culoarea și designul individualizat al clasei s-au remarcat ca fiind printre cei mai semnificativi factori fizici cu un impact puternic asupra progresului de învățare al elevilor.

În total, studiul a colectat statistici de performanță a 3766 de elevi. Echipa de cercetare Salford, condus de Peter Barrett, profesor de Management în proprietate și Constructii din Universitatea School of the Built Environment, a petrecut ultimii trei ani colectând datele elevilor și efectuând anchete detaliate a 153 de săli de clasă din 27 de școli.