Copiii de la Bistrița meritau siguranță și merită răspunsuri
În opinia noastră, incendiul de la școala din Bistrița trebuie tratat ca un semnal grav privind siguranța copiilor. Faptul că evacuarea s-a încheiat fără răniți este o veste bună. Nu este însă o explicație pentru tabloul ars și nici un motiv pentru închiderea discuției odată cu refacerea instalației.
Susținem că o cercetare serioasă trebuie să verifice prioritar ipoteza unei instalații dimensionate, protejate sau întreținute necorespunzător. Subdimensionarea conductoarelor, supradimensionarea siguranțelor și eventuala lipsă a protecțiilor obligatorii sunt întrebări esențiale. Ipoteza trebuie confirmată sau infirmată prin probe, măsurători și documente.
Dacă o siguranță permite un curent prea mare pentru cablul pe care trebuie să îl protejeze, rostul protecției este compromis. Dacă instalația a fost încărcată peste capacitatea ei, trebuie stabilit cine a evaluat consumul și cine a permis exploatarea. Dacă lipseau dispozitive obligatorii de protecție, trebuie explicat cine avea obligația să constate și să remedieze această situație. Acestea sunt verificări elementare atunci când în clădire se află copii.
Nu ne mulțumește, ca explicație publică finală, formula „efectul termic al curentului electric”. Părinții au dreptul să afle mecanismul concret: ce s-a supraîncălzit, de ce s-a produs aprinderea, ce protecții existau, dacă au declanșat și când a fost întreruptă alimentarea. Cauza probabilă anunțată după intervenție trebuie urmată de răspunsuri documentate.
Fotografiile arată amploarea degradărilor. Tocmai de aceea, aparatele și conductoarele trebuie să poată fi examinate, iar configurația inițială trebuie documentată. Secțiunile cablurilor și calibrele siguranțelor se verifică pe piese și în acte. Înlocuirea tabloului nu răspunde întrebării dacă instalația îi proteja corespunzător pe cei care foloseau școala.
Demontarea pentru punerea în siguranță trebuie însoțită de o evidență clară: cine a intervenit, când, ce a scos și unde au fost păstrate componentele relevante. Dacă piesele au fost îndepărtate fără documentare și fără păstrarea lor pentru examinare, stabilirea cauzei poate deveni mult mai dificilă. Autoritățile trebuie să lămurească public aceste lucruri.
Același lucru este valabil pentru verificările anterioare. Unde sunt rapoartele? Ce deficiențe au fost consemnate? Ce s-a remediat și cine a verificat remedierea? Dacă au existat avertismente ignorate sau probleme cunoscute și lăsate nerezolvate, răspunderea trebuie stabilită.
Cerem o cercetare tehnică serioasă, cu rezultate făcute cunoscute părinților. Dacă aceasta se desfășoară deja, trebuie precizat cine o conduce, ce examinează și cum au fost conservate probele.
Cum a funcționat școala cu această instalație și ce verificări îi confirmau siguranța? Cine a autorizat demontarea și curățarea locului, în ce etapă a cercetării și cu ce măsuri pentru păstrarea probelor?
Vorbim despre o școală în care părinții își lasă copiii în fiecare dimineață. Ei merită mai mult decât un tablou nou și asigurări generale. Merită cauza lămurită, deficiențele remediate și responsabilitățile stabilite. Siguranța copiilor nu poate depinde de noroc.
Planșe documentare
Planșa 1 – Nișa tabloului după demontare
Planșa 2 – Componente și conductoare demontate
Planșa 3 – Traseul conductoarelor deasupra tabloului
Planșa 4 – Tabloul cu aparataj încă în interior
